中国社会学会教育社会学专业委员会2026年学术年会在绍兴大学举行

　　10月17日，中国社会学会教育社会学专业委员会2026年学术年会在绍兴大学举行。绍兴大学副校长柳国庆教授、中国社会学会教育社会学专业委员会主任委员王晓阳教授出席会议。本次年会以“数字社会背景下的青少年社会化与协同育人”为主题。来自清华大学、浙江大学、复旦大学、华中科技大学、中山大学、北京师范大学等全国高校及科研机构的110余位专家学者、研究生齐聚绍兴，围绕数字社会背景下教育社会学研究的前沿议题与现实关切展开深入交流研讨。

　　17日上午，会议开幕式在绍兴大学铁城科教馆一楼报告厅举行。开幕式由绍兴大学教育与心理学院党委书记罗润锋教授主持。

　　柳国庆在致辞中代表学校向与会专家学者、研究生表示欢迎，介绍了绍兴与绍兴大学的建设发展情况。他希望以本次年会为契机，深化学术交流与合作，推动学科研究创新发展。

　　王晓阳在致辞中指出，数字时代，家校社协同的内涵、边界、机制都发生了变化。如何厘清各主体权责？如何弥合家校之间的信息差异？如何防范网络环境对青少年社会化带来的风险？如何依托数字化手段搭建有效的协同育人体系？这些，正是教育社会学需要立足本土、扎实研究的重大议题。教育社会学研究应积极回应数字社会发展带来的新问题与新挑战，推动理论创新与实践探索。

　　开幕式结束后，大会进入主旨报告环节。清华大学文科资深教授谢维和、浙江大学文科资深教授刘海峰、首都师范大学教授王晓阳、清华大学教育学院教授文雯、北京师范大学教授王曦影分别作主旨报告，围绕数智时代立德树人与责任教育、数字时代的高考改革、人工智能与全球高等教育发展、知识形态被生成式AI重塑背景下的文科教育应对与转型、社会情感能力培育与健康学校促进等议题交流研究成果。本场主旨报告由曲阜师范大学教授徐瑞主持。

　　17日下午，进行了分论坛交流，会议设置了九个平行分论坛，共有106篇论文在各分论坛发表。与会代表围绕立德树人与全面发展、家校社协同育人、教育公平与社会流动、数字媒介与青少年社会化、人工智能与教育转型、身心健康与社会融入、数字转型与教育治理、青年成长与身份发展等议题展开研讨，交流最新研究成果。会议同期举办“期刊面对面”活动。

　　分论坛结束后，大会举行闭幕式。华南师范大学马早明教授、湖南第一师范学院胡春光教授、辽宁师范大学李德显教授、广州科技职业技术大学唐燕儿教授分别作分论坛总结发言。绍兴大学教育与心理学院党委书记罗润锋教授致闭幕辞。他指出，本次会议体现了教育社会学研究鲜明的问题意识、多元的理论视角与扎实的实证取向。面对人工智能发展、人口结构变化与社会转型，教育社会学研究应积极回应教育公平、青少年成长与教育治理等领域的新问题，深化对教育与社会相互关系的理论认识，坚持严谨的研究方法，加强跨学科对话与国际交流，立足中国教育实践，推进教育社会学自主知识体系建设。

　　本次年会由中国社会学会教育社会学专业委员会主办，绍兴大学教育与心理学院承办，新时代“枫桥经验”与家庭家教家风融合发展研究中心协办，《清华大学教育研究》编辑部、绍兴大学学报编辑部提供学术支持。

编辑：赵晗宇、严许媖