为进一步孵育高级别教学成果奖项目，深层次诊断目前校级教学成果奖项目培育情况，4月8日，教学成果奖培育工作推进会在图书馆一楼报告厅举行，副校长柳国庆、校级教学成果奖培育项目负责人及团队成员、各二级学院院长、教学副院长、专业主任参加会议，会议由柳国庆主持。

　　柳国庆强调，教学成果奖关系到学校未来发展战略目标的实现，不仅重要而且紧迫，各二级学院要高标准站位，增强危机感、使命感和责任感，重视省级教学成果奖的培育。为更好推进下一阶段学校教学成果奖的培育，他提出三方面的要求：一是要在“找准问题，优化方案”上下功夫，坚持问题导向是教学成果的总体要求，科学实施方案是解决教学问题的基本保证；二是要在“深化改革，凝练成果”上下功夫，改革实践是教学成果凝练的前提和基础，成果凝练是体现改革成效的重要手段；三是要在“整合资源，推广应用”上下功夫，整合资源是改革创新的重要途径，扩大成果辐射需要多渠道进行推广。最后，他要求各二级学院党政班子要在全院形成培育合力，各校级培育项目要发挥项目组集体智慧，教务处和研究生院要加强统筹管理力度，力争在明年省级教学成果奖的评选中再创佳绩。

　　上午，举行了专家报告，2022年国家教学成果一等奖主持获得者周跃良教授做《国家级教学成果奖培育与申报策略——以三个教学成果奖培育与申报为例》的专题报告，连续三届国家教学成果二等奖3项主持者成军教授做《深化“三教”改革，培育教学成果》的专题报告。下午为专家问诊，特别邀请专家团队一对一为校级教学成果奖培育项目进行问诊把脉。

文字：唐雅  编辑：苏标标 严许媖