学校举行2026年辅导员班主任职业能力培训

　　为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，提升队伍的专业素养和育人能力，8月25日至26日，学校开展2026年辅导员班主任职业能力培训。校长赵阳、校党委副书记周青出席，各学院党委副书记、全体辅导员及2026级新生班班主任参加培训。

　　本次培训邀请了校内外多位专家学者作专题辅导报告。校长赵阳作开班第一讲，他深刻剖析了当前我校辅导员与班主任队伍的现状，紧密围绕学生工作中的痛点、难点与困惑点，从辅导员和班主任两类身份的职责定位出发，进行了系统而详尽的阐述。整场报告高屋建瓴地指出学生工作的核心要领与精神实质，为今后一段时期的学生工作指明了方向。校党委副书记周青以《辅导员的八项能力修炼》为题，系统阐述了新时代辅导员应着力修炼的八种核心能力：政治定向力、学习研究力、沟通共情力、数智创新力、思想引领力、发展辅导力、组织治理力、风险处置力，为辅导员专业化发展提供了清晰路径。学校办公室、宣传部、学工部、信息技术中心以及公安越城分局相关负责人分别作专题报告。

　　浙江省心理卫生协会理事长、浙江大学医学院赵国秋教授主讲《学生心理危机表现形式与识别技能》，结合多年临床经验，通过案例分析，详细阐述了学生心理问题干预方法和躯体化辨别要点。浙江中医药大学马克思主义学院方年根教授分享《谈辅导员科研特点及论文的写作》，围绕高校思政课题申报的意义、技巧与体会进行了深入分享。

　　结业仪式上，学工部部长宣海江为13位新入职辅导员颁发校徽、赠送书籍。化学化工学院陈祥、马寅初经济管理与法学院黄文静两位深耕学生工作一线近十年的资深辅导员，结合本次培训和自身成长经历，分享了在日常工作中“爱生如子”的育人瞬间。新入职辅导员代表、马寅初经济管理与法学院朱湘杰郑重承诺，将把培训所学转化为育人实效，着力修炼八项能力，以沉得下心的定力、贴得近学生的温情、站得高远的格局，在新身份中笃行不怠。

　　据悉，学校高度重视辅导员班主任队伍建设，每年坚持开展辅导员班主任培训，近两年相继出台《班主任加强班级管理和学生思想政治工作概要》《班主任工作“十四问”》《绍兴大学全面加强新时代辅导员队伍建设实施办法》《绍兴大学辅导员全周期成长发展体系实施方案》等，为辅导员班主任工作提供清晰指引，也为辅导员成长发展提供了制度保障。

编辑：张颖